Светлана Бик: финансовая грамотность – это средство выживания

2007 год

Августовский педсовет методистов и учителей экономики города Москвы в ГУ-ВШЭ (ч.3) Светлана Бик: финансовая грамотность – это средство выживания

Я бы хотела отметить, что не занимаюсь экономическим образованием – это не моя профессия. Мы занимаемся узкой нишей – проектами в сфере финансового просвещения, мы сотрудничаем с образовательными учреждениями, с конкретными школами. О чем бы я хотела сегодня вам рассказать, какими мыслями поделиться в преддверии нового учебного года, в контексте той безумной нагрузки, которая падает и на учителей, и на детей, и мы еще тут со своим финансовым образованием. Не понятно вообще, как и куда это все встраивать – возможно, что некоторые из вас так думают.

Мое выступление можно назвать испугом. Я сама боюсь и хочу, чтобы вы тоже немного испугались и напугали своих учеников. Конечно же, я согласна с тем, что нужно давать веру, вселять оптимизм, но нужно говорить и о реальности со школьниками.

Свое выступление я назвала «Финансовая грамотность, как средство выживания в современных условиях». Если есть слово «выживание», значит, все-таки мы видим какие-то угрозы. Я думаю, что и вы их видите. Мы же эти угрозы анализируем и систематизируем. Какие же угрозы или проблемы мы сегодня можем выделить, как доминирующие, представляющие реальную опасность для человека, живущего и работающего, для старшеклассника, завтра выходящего в жизнь, угрозы, о которых стоит говорить со старшеклассниками, чтобы в их общей эрудиции ощущение и потребность в получении финансовых знаний было активным и настойчивым.

Я для себя выделила пять угроз, которые, с моей точки зрения, сегодня поджидают буквально каждого человека.

Первая угроза - это, конечно, расслоение общества. Никуда мы от этого не уйдем. Мы с вами наблюдаем сейчас очень серьезное материальное расслоение общества. Сейчас я говорю даже не о причинах возникновения этого процесса. Все статистические данные говорят о том, что, несмотря на средний рост доходов и на некоторые другие показатели, количество людей, которым не хватает денег, например, после покупки еды на одежду, у нас увеличивается. Поэтому, я думаю, что расслоение, к сожалению, впереди ждет каждого. Стать очередным слоем «новых» бедных – это действительно реальная угроза, о которой, естественно, не хочется думать старшекласснику. Но это факт, и побороться за свое право оказаться на другом «берегу» придется каждому человеку.

Вторая угроза, которую можно выделить, и которая будет стоять буквально перед каждым молодым человеком, выходящим в жизнь – это долги. Об этом действительно все говорят и это большой комплекс проблем, учиться жить не только при деньгах, но и при долгах, правильно работать с этим финансовым инструментом. Долги ожидают впереди практически всех, кто завтра выйдет в жизнь за исключением, наверное, маленькой прослойки детей высшей элиты. Но, я думаю, что мы говорим о типичных каких-то ситуациях. Поэтому, все, что связано с долговой темой является чрезвычайно важным моментом. И формирование определенных навыков в этой сфере является, с нашей точки зрения, одним из базовых элементов финансовой безопасности каждого гражданина.

Третья угроза, о которой необходимо сказать, и которая нас с вами поджидает, – это, конечно, пенсия. Если не будет опоры на собственную пенсионную программу, то нищенское существование почти всем обеспечено вне зависимости от стажа. Опять же, я не говорю, так сказать, о состоятельной талантливой и успешной части населения.

Поэтому очень важно как можно раньше начать говорить со старшеклассниками о том, что формирование собственной пенсии – это их рук дело, их ответственность и их забота. Иначе мы выпустим в жизнь практически неподготовленных людей в этой сфере. Понятно, что даже на самую большую государственную пенсию жить достойно очень сложно, нужны обязательно накопления к выходу на пенсию. Мне кажется, что задача школьного образования – повернуть «тумблер» в сознании, чтобы старшеклассники понимали, что заработать средства на обеспечения своей старости они должны сами, а дальше уже можно говорить о том, как это сделать.