Николай Берзон: личная ответственность за свое финансовое благополучие
2008 год
Научно-практическая конференция «Экономическая практико-ориентированная образовательная среда: проблемы и перспективы формирования» (ч.1) Мы должны в детях с раннего возраста воспитывать личную ответственность за свое будущее
Николай Берзон
Мы должны в детях с самого раннего возраста воспитывать личную ответственность за свое будущее. Предполагается разработать специальный курс в общеобразовательных учреждениях. Что касается старшего поколения, то их можно привлекать к процессу обучения через, например, построение учебно-методических материалов, чтобы ребенок мог выполнить задание вместе с родителями, например, спрогнозировать бюджет семьи, учесть будущие расходы и так далее.
Лариса Портнянская
Эта тема интересна всем. Приятно, что в таком замечательном сообществе, которое включает и руководителей различных организаций, и специалистов-практиков, которые занимаются этой проблемой, и, конечно, институты. Мы все с вами работаем в одном направлении. Интерес к этой проблеме растет с каждым днем. Нам бы хотелось сказать, что тема развития экономического образования и финансового просвещения школьников очень важна. Мы бы хотели выразить благодарность Московскому Институту Открытого Образования за сотрудничество в этой сфере, за ту совместную работу, которую мы проводим.
Олег Сухарев
Несколько слов о существующих возможностях взаимодействия профессионального сообщества, участников финансового рынка и системы школьного образования. Та экономически ориентированная среда – это как раз движение в сторону школы будущего, о которой говорит президент. Экономика развивается динамично, так же должна развиваться и система школьного образования. На сегодняшний день уже достигнута та критическая точка, когда мы все должны переходить на качественно новый этап. Я говорю и о школьном образовании, и о бизнесе.
Прежде всего, мне хотелось бы отметить такой основополагающий момент, как системность. Все должно быть хорошо спланировано. Достаточно много мероприятий проводится в Северном округе. Это, безусловно, позитивный момент. Но в Москве есть и другие округи, куда хотелось бы этот опыт переместить. Кроме того, есть регионы, межрегиональное сотрудничество. Москва выступает локомотивом в плане финансовой грамотности, в плане финансовой подготовки школьников. Мне кажется, что сотрудничество с регионами по многим параметрам могло бы быть полезно и нам в том числе. Хочется, чтобы взаимодействие бизнес-структур, школ, методических объединений и администрации города шло постепенно в нужном и правильном направлении.
Инвестиции в сегодняшних школьников, инвестиции в современную систему школьного и высшего образования – это, фактически, инвестиции в экономику и фондовый рынок. Те люди, которые через пять-семь лет окажутся в условиях реальной экономики, если они будут квалифицированными специалистами, они будут интересны участникам финансового рынка.